Moje ime je Marija Krželj Torbarina. Po struci sam psihologinja, edukantica psihoterapije transakcijske analize i praktičarka terapije igrom.

Rođena sam i odrasla u Splitu, a studij psihologije završila sam na Filozofskom fakultetu u Rijeci. Tijekom studija volontirala sam u Sveučilišnom savjetovališnom centru, a nakon diplome nastavljam stjecati profesionalno iskustvo u različitim okruženjima, od kliničkog rada u KBC-u Rijeka, školi kao nastavnica psihologije, pa sve do rada u civilnom sektoru kao stručna suradnica psihologinja. U svakoj od tih sredina imala sam priliku raditi s djecom, mladima i njihovim obiteljima, kroz psihološke procjene, individualna savjetovanja i grupe podrške. Imam iskustvo u radu s emocionalnim teškoćama kod djece i odraslih, traumatskim iskustvima, krizama, gubicima, problemima u ponašanju, teškoćama u učenju, teškoćama u socijalizaciji.

Dodatno, završavam studij psihoterapije smjera transakcijske analize. Kako bi integrirala svoju ljubav prema psihoterapiji i radu s najmlađima, završavam edukaciju iz terapije igrom, što mi pruža dodatne vještine i intervencije u radu s djecom. Vjerujem u snagu sigurnog odnosa, onog koji djetetu daje prostor za igru i izražavanje, a odraslima prostor za usporavanje i razumijevanje sebe.

Imam tu sreću da je moj posao ujedno i moj užitak pa tako većinu vremena ulažem u knjige, edukacije i profesionalni rad na sebi. Istovremeno sam osoba koja uživa u glazbi, dugim šetnjama, vremenu u prirodi, kuhanju za drage ljude, organiziranju i sudjelovanju u obiteljskim okupljanjima zbog kojih sam često na relaciji Rijeka – Split. Ponosna sam supruga i mama dvoje djece za koje čuvam većinu svog slobodnog vremena.

Izdvojene edukacije:

• TA 202 – smjer psihoterapija
• Terapija igrom: vještine i intervencije u radu s djecom
• Samopodrška i podrška nakon traumatskih događaja – L. Arambašić
• Gubici: samopodrška i podrška u procesu tugovanja – L. Arambašić
• Wechlerov test inteligencije za djecu (WISC-IV-HR)
• Razvojno zasnovana, relacijski fokusirana psihoterapija – R. Erskine
• Rad s asocijativnim kartama – napredni program
• Otpornost: pristup TA utemeljen na dokazima i integrativni pristup – M. Widdowson
• Pre-teens and teens in play therapy (SPTI)
• Helping children through divorce and separation in play therapy (SPTI)
• Games in play therapy (SPTI)